Pädagogische Arbeit

Das Chinderhuis Obwalden versteht sich als moderne Bildungsinstitution der frühen Kindheit. Mit Fachwissen, Herz und viel Engagement begleiten wir die uns anvertrauten Kinder in ihrer Entwicklung. Unser pädagogisches Team bildet sich regelmässig weiter und gestaltet einen abwechslungsreichen Alltag mit kreativen Projekten, Ausflügen, Naturerlebnissen, Bewegungsangeboten und vielen weiteren Aktivitäten, die die Kinder in ihrer Entwicklung fördern.

Aus pädagogischer Sicht empfehlen wir einen Besuch von mindestens zwei Tagen pro Woche. Die regelmässige Teilnahme gibt den Kindern Sicherheit, stärkt ihre Beziehungen und erleichtert die Integration in die Gruppe. Selbstverständlich prüfen wir nach Möglichkeit auch Anfragen für einen Betreuungstag pro Woche.

Der Besuch im Chinderhuis Obwalden bietet Kindern zahlreiche Entwicklungsmöglichkeiten:

• Sie knüpfen Freundschaften und stärken ihre Sozialkompetenzen.
• Sie entwickeln ihre Persönlichkeit und lernen Verantwortung zu übernehmen.
• Sie erweitern ihre sprachlichen Fähigkeiten im Alltag und im Spiel.
• Sie sammeln Erfahrungen ausserhalb des familiären Umfelds und gewinnen Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

Unsere Arbeit basiert auf dem Zusammenspiel von Bildung, Betreuung und Erziehung:

Bildung entsteht durch die natürliche Neugier des Kindes. Kinder entdecken ihre Welt, sammeln Erfahrungen und erwerben neue Kompetenzen.

Betreuung bedeutet für uns, den Kindern Geborgenheit, Sicherheit, Pflege und emotionale Unterstützung zu bieten.

Erziehung umfasst die Gestaltung einer anregenden Umgebung, die zum Entdecken, Lernen, Spielen und Ausprobieren einlädt.

Seit 2022 arbeiten wir mit Bildungs- und Lerngeschichten (BULG). Dieser Ansatz hilft uns, die individuellen Stärken, Interessen und Entwicklungswege jedes Kindes sichtbar zu machen und gezielt zu fördern. Gleichzeitig erhalten Eltern durch die Lerngeschichten und das Chinderhuis-Album wertvolle Einblicke in den Kita-Alltag ihres Kindes. So entsteht ein enger Austausch zwischen Kind, Eltern und Betreuungspersonen.